Hola!
Us comparteixo aquest llibre de la tardor amb pictogrames.
Espero que us sigui d'utilitat.
https://drive.google.com/file/d/1E_5HB1CdbM91GePmTklGmjD97pWa7mvk/view?usp=drive_link
Una petita maleta amb propostes i reflexions sobre la pràctica educativa enfocada a infantil.
Hola!
Us comparteixo aquest llibre de la tardor amb pictogrames.
Espero que us sigui d'utilitat.
https://drive.google.com/file/d/1E_5HB1CdbM91GePmTklGmjD97pWa7mvk/view?usp=drive_link
Cada 24 d'octubre se celebra el dia de les biblioteques.
Per què se celebra el dia de la Biblioteca?
LEMA: SENSE PROFESSIONALS, NO HI HA BIBLIOTEQUES.
Observar la il·lustració (què veiem, quines emocions ens transmet…).
Destresa de pensament: rutina de comprensió:
Activitat: Escollir la millor frase que resumeixi aquesta il·lustració i crear un nou
cartell il·lustratiu individualment o per equips.
CICLE MITJÀ
Observar la il·lustració (què veiem, quines emocions ens transmet, què ens passa quan llegim,
quins llibres ens han captivat i per què…).
Visualitzar aquest curtmetratge i comparar-lo amb la il·lustració:
“Els fantàstics llibres voladors del Sr Morris” (15 minuts):
https://www.youtube.com/watch?v=Ad3CMri3hOs
Possibles preguntes:
Per què són fantàstics els llibres de Mr Lessmore?
Què els passa a les persones quan agafen un llibre a la biblioteca?
Què els passa als llibres? Creus que tenen vida?
Qui substitueix a Mr Lessmore al final de la seva vida?
Com cura el bibliotecari al “llibre malalt”?
A quina fenomen atmosfèric fa referència el curt en el seu inici?
Continua la història…
CICLE SUPERIOR
Observar la il·lustració (què veiem, quines emocions ens transmet,
què ens passa quan llegim, quins llibres ens han captivat i per què…).
Desenvolupar la literacitat crítica:
Pensament holístic: Quina visió del món està representada?
Pensament social: Quina intencionalitat o missatge ens transmet? Etc.
Pensament creatiu: Pots relacionar el cartell amb la teva vida?
I amb la teva realitat? Etc.
ALTRES DIES DE LES BIBLIOTEQUES:
2025. LEMA: Contra la desinformació, biblioteques!
https://lamaletadelprecinemaainfantil.blogspot.com/2025/10/lema-contra-la-desinformacio.html
2024. LEMA: Per un futur sostenible.
https://lamaletadelprecinemaainfantil.blogspot.com/2024/09/dia-de-les-biblioteques-2024.html
2023. LEMA: Teixint comunitat.
https://lamaletadelprecinemaainfantil.blogspot.com/2023/10/24-doctubre-dia-de-la-biblioteca.html
Vam crear el blog tot just fa 15 anys!
El temps passa volant i ara no em puc dedicar massa al blog. I també s'ha de dir que Instagram és una aplicació més ràpida i immediata que entrar al blog. Així que no sé quin serà el futur de tots els blogs, alguns fa anys que han plegat veles...
Us deixo el TOP 5 d'entrades més visitades:I moltes gràcies a tots els seguidors i les seguidores perquè hem arribat a més de 700.000 visites! 200.000 més que l'any passat!
https://periscopi.cat/llibre/antipoda/aniversari
Títol: L'Aniversari
Autor: Andrea Bajani
Editorial: Edicions Periscopi, 2025
Opinió: Novel·la curta i lleugera, però alhora carregada de retrets, disputes familiars, la cruesa d'una realitat ofegadora que no deixa pas indiferent.
Pàgina 91: Va convertir la vida de la seva dona en un desert sense vida a l'horitzó. Només que ella era capaç de viure-hi, en aquell desert, l'única que havia manifestat una renúncia tan total, tan definitiva, a tot.
SI EN VOLEU SABER MÉS...
PROPOSTA
Des del ministeri cada any es fa la tria d’un tema. Aquest any és el següent: “Contra la desinformació: biblioteques”. A partir d’aquí hem pensat algunes activitats que es poden fer el dia 24 o al llarg de la setmana o dies següents.

COMUNITAT DE PETITS /MITJANS (1r) |
La temàtica és difícil per explicar i es podrien explicar contes relacionats amb les biblioteques com també reflexionar sobre què hi ha a les biblioteques. Us deixem alguns exemples: OBJECTIU: Saber què és una biblioteca i per a què serveix a través de visitar l’espai de l’escola i a través dels contes. Yates, Louise. “En Dog i els llibres”. Flamboyant, 2012. Knudsen, Michelle i Hawkes, Kevin.“El lleó de la biblioteca”. Ed.Ekaré, 2007. Lies, Brian. “Ratpenats a la biblioteca”. Joventut, 2009. Legeay, C. “Per a què serveix un llibre?”. BiraBiro, 2015. Winter, Jeanette. Biblioburro. Editorial Joventut, 2013. Etc. |
COMUNITAT MITJANS |
2n+CM: Explicar el conte “Els fantàstics llibres voladors del Sr Morriss“. Vídeo o conte: https://www.youtube.com/watch?v=Ad3CMri3hOs Possibles preguntes:
|
COMUNITAT GRANS |
Hem pensat que podeu treballar una de les dues propostes: conte o les “fake news”. CONTE: Altres preguntes per fer qualsevol debat literari (Chambers) en el cas de visionar “Els fantàstics llibres voladors d’en Sr. Morris. Vídeo o conte: https://www.youtube.com/watch?v=Ad3CMri3hOs |
NOM/EQUIP:___________________________________________________________
LES FAKE NEWS
OBJECTIUS: - Ser capaç d’interpretar críticament les diferents notícies mentre aprenem a contrastar les fonts d’informació a través de diferents mitjans per comprovar la seva fiabilitat. |
DESTRESA DE PENSAMENT: Avaluar la fiabilitat de les fonts. |
Activitat: Esbrinar i contrastar una notícia que ens ha arribat per tal d’esbrinar si és veritat o si és falsa.
Llegeix els següents titulars i decideix si són veritat o mentida.
Després, consulta l’enllaç per comprovar-ne la veracitat. Un cop les hagis comprovat totes, escull la que més t’hagi sorprès, i sotmet-la a l’interrogatori que et proposem a continuació per saber detectar si són falses o no.
El titular em dona tota la informació?
Els titulars, especialment a la xarxa, busquen atraure clics i visites. Cal llegir o escoltar la notícia completa per informar-se adequadament.
Quina aparença té?
A vegades les coses semblen el que no són. Els portals satírics fan humor amb la realitat, i la seva presentació imita als mitjans digitals informatius.
Quin mitjà de comunicació ho publica?
Coneixem el mitjà que la publica? Hi confiem? Sempre convé informar-se a través de mitjans reconeguts, i fixar-se en les fonts que se citen.
L’han publicat altres mitjans?
Seria molt estrany que una notícia la donés un únic mitjà i ningú més se'n fes ressò.
Quina és l’adreça d’on prové la informació?
Cal fixar-se en la URL Si no la reconeixem o porta un domini que tampoc no ens resulta familiar, potser és millor no clicar-hi. A Catalunya els més habituals poden ser .cat, .es, .com, .org, .eu.
Les fonts o cites són dubtoses?
Si no s’explica d’on surten les dades, les xifres o les declaracions, poden ser falses o estar falsejades.
D’on surten les imatges o els vídeos?
Per saber l’origen de la fotografia i si es correspon amb la notícia, la podem comprovar a cercadors com per exemple Google Imatges, Bing o Reverse.
I ja per acabar, reflexionem:
Com és la informació que rebem a través d’internet i les xarxes socials?
Podem estar ben informats si únicament llegim titulars?
Què podem fer per informar-nos millor?
RECORDA: si dubtes sobre la veracitat d’una informació pots consultar verificadors com ara Verificat, Fets o fakes, Maldita.es, o Newtral.es. Consulta aquí per saber-ne més. |
Servei Educatiu del Vallès Oriental II