dissabte, 24 d’abril de 2021

LO QUE NO SE VE de Jesús Montiel

 

https://www.tiposinfames.com/libros/lo-que-no-se-ve/59736/

Títol: Lo que no se ve

Autor: Jesús Montiel

Editorial: Pre-textos, 2020

Opinió: Aquest llibre m'ha caigut a les mans, ja que m'ha recordat a un quadre d'en Josep Amat (Neu. Sant Gervasi, 1963). Aleshores, vaig llegir l'argument i em va convèncer. 

La lectura és àgil, només té 63 pàgines. L'autor evoca els seus records, sentiments, inquietuds tot dirigint-se a una de les seves àvies. Hi ha reflexions sobre la vida, la mort, la cobdícia, els efímers moments i instants que ens envolten i provoquen certa màgia i gratitud per estar vius. Us el recomano. 

Pàgina 15: Cada uno es único como nuestra tristeza. 

Pàgina 44: Cada cosa es una llave y una jaula. 

Pàgina 49: Creo en la purgación, en el dolor como instrumento quirúrgico. 

Pàgina 52: Su ocupación es lo que está aconteciendo. 


SI EN VOLEU SABER MÉS...

https://www.laslibreriasrecomiendan.com/libro-de-la-semana/lo-que-no-se-ve-de-jesus-montiel/

divendres, 16 d’abril de 2021

QUADERN DE CAMP

Cada divendres sortim amb els i les alumnes d'infantil als boscos del nostre poble. La setmana passada va ser una sessió d'exploració i aquesta hem fet tres grups:

- grup dels animals i insectes

- grup de sotabosc

- grup dels arbres

Cada grup té un quadern de camp on va anotant o dibuixant les descobertes. També, hem portat plafons informatius, guies i pots de plàstic com també cistells per agafar "algunes mostres". 

Aquí teniu el material pedagògic del grup dels animals: 

 



 

OBJECTIU PRINCIPAL: Conèixer i valorar el patrimoni natural del poble.

 OBJECTIUS DEL GRUP ANIMALS:

  • Escoltar i descobrir quins animals viuen als boscos. 
  • Identificar alguns dels principals animals del bosc i dels seus rastres (petjades, plomes, caus, excrements, restes d’aliments mossegats, teranyines…).
  • Descobrir quins animals són enemics dels arbres, arbustos i flors.

Espero que us sigui d'utilitat. 


dissabte, 27 de març de 2021

ESPAI LITERARI A INFANTIL - CONTES A L'ORDINADOR!

Aquest any combinem una tarda fent l'espai literari i l'espai de descoberta. Aquests espais els fem barrejant tots els nivells d'infantil i tenen una durada de tres sessions. Cal dir que a l'última sessió, fem una autoavaluació de com ha anat tot i també una conversa per compartir les nostres vivències. 


Avui us porto un microespai o una de les propostes de l'espai literari: contes a l'ordinador. Intento escollir contes segons les necessitats o relacionats amb les estacions o temàtiques que estem treballant. I per què a l'ordinador? Penso que és un bon recurs per captar l'atenció, per aprendre a escoltar i també canviem de format (pot estar en català o castellà, pot ser un conte explicat en un teatre de titelles o manta...).

Els contes d’aquest tercer trimestre seran els següents:

-          Rapunzel (GRIMM): 


 https://www.youtube.com/watch?v=HxP5_WksLAo

-          La fruita és meva!  

 

https://www.youtube.com/watch?v=IjT0B7RCBOk

-          Telma, l’unicorn  


 https://www.youtube.com/watch?v=cZhIGc7PhjQ

 

IDEES CLAU: 

  • Els nens i les nenes que escullen les propostes han de ser d'edats diferents (i no sempre amics). 
  • S'han de posar d'acord sobre el conte que miraran primer i després.
  • Han de marcar en el full plastificat el conte.  
  • Hauran d'explicar-nos l'argument del conte o aspectes d'aquest. 

 Us deixo el material que podeu imprimir i plastificar:


dimecres, 10 de març de 2021

Los seis pilares de la autoestima de Branden


 

Títol: Los seis pilares de la autoestima

Autor: Nathaniel Branden

Editorial: Paidós, 1995


Opinió: Llibre de creixement personal amb un apartat de com fomentar l'autoestima a les escoles. 

Algunes cites: 

  • Pàgina 22: La esencia de la autoestima es confiar en la propia mente y en saber que somos merecedores de la felicidad. 
  • Pàgina 29: tolerar la felicidad sin sabotearmos a nosotros mismos. 
  • Pàgina 32: Tememos ser visibles;
  • Pàgina 35: Es la baja autoestima la que nos provoca una relación contraria a nuestro bienestar. 

PILAR 1: Viure conscientment 

  • Pàgina 91: El vivir conscientemente implica un respeto hacia los hechos de la realidad. Esto significa tanto los hechos de nuestro mundo interior (necesidades, deseos, emociones) como del mundo exterior. 

PILAR 2: Acceptació 

  • Pàgina 112: Elijo valorarme a mí mismo, tratarme a mí mismo con respeto, defender mi derecho a existir. 

PILAR 3: Responsabilitat 

  • Pàgina 126: ¿Qué estoy dispuesto a hacer para conseguir lo que deseo?
  • Pàgina 136: nadie va a venir

PILAR 4: Autoafirmació

  • Pàgina 138: La autoafirmación significa respetar mis deseos, necesidades y valores y buscar su forma de expresión adecuada en la realidad. 
  • Pàgina 141: A menudo hay que tener valor para respetar lo que deseamos y pelear por ello. 
  • Pàgina 144: Ten el valor de ser quién eres. 

PILAR 5: Viure amb un propòsit

  • Pàgina 150: La productividad es el acto de conservación de la vida plasmando nuestras ideas en la realidad, fijando nuestras metas y actuando para conseguirlas, el acto de dar vida a los conocimientos, bienes o servicios.
  • Pàgina 159: si yo no hago algo, no va a cambiar nada.  

PILAR 6: Integritat personal

  • Pàgina 178: Cuando más vivo de manera consciente, más confío en mi mente y respecto mi valía (...).
Pàgina 200: El deseo de visibilidad es el deseo de una forma de objetividad. 
Pàgina 219: Perseverar en la voluntad de comprender frente a los obstáculos es el heroísmo de la consciencia.