CAPVESPRE

http://periscopi.cat/antipoda/item/capvespre

Títol: Capvespre

Autor: Kent Haruf

Editorial: Periscopi, 2018

Segona part del llibre Cançó de la plana de més de 380 pàgines. Aquesta vegada em va costar una mica més d'entrar en la lectura, potser perquè no estava "centrada", però un cop dins, ha estat un no parar. L'autor té una màgia a l'hora d'escriure que fa que puguis tocar els personatges, que els acompanyis a les seves seves vides... Francament i amablement recomanable. Espero en candeletes el tercer llibre!

ALGUNES CITES:
Pàgina 41: Era un vell silenciós; 
Pàgina 60: , cada un consolat o no, desanimat o no, pels seus propis pensaments i records familiars, gastats pel temps. 
Pàgina 188: el fred era viu. 
Pàgina 213: Sota la llum blava es veia alta i bonica. 
Pàgina 232: s'havia endinsat en la nit. 
Pagina 262: el cel es descoloria, queia la nit. 
Pàgina 356: ,aquell matí de dilluns de primavera
Pàgina 379: Una tarda càlida i sense vent


SI EN VOLEU SABER MÉS...
https://lamaletadelprecinemaainfantil.blogspot.com/2019/12/canco-de-la-plana.html

JOC DE CARTES I BÚSTIES

JOC AMB DIVERSES POSSIBILITATS: 

• associar dibuix i nombre
• agrupar les targetes amb el mateix dibuix
• estimació visual
• classificar targetes amb els dibuixos a la part superior i targetes amb els dibuixos a la part inferior
• etc. 

https://maitrefrancois.com/2015/07/26/jeu-du-facteur/

El material es pot descarregar!

La rabieta de la Julieta

Llibre interessant i necessari per treballar l'empatia i la regulació de les emocions. 

https://www.youtube.com/watch?v=vnCXRPqKLMo

SI EN VOLEU SABER MÉS...
http://sonandocuentos.blogspot.com/2016/11/la-rabieta-de-julieta.html
https://diariodeunamamagata.wordpress.com/2018/11/15/la-rabieta-de-julieta-libro/

CARNESTOLTES DE LA SABANA

Us deixo la proposta personalitzada per la classe un cop celebrat el Carnaval. Veureu que hi ha com dos nivells de dificultat, ja que tinc els tres nivells d'infantil a l'aula. 

Els infants van escollir ser zebres (2), flamencs (2), lleons i guepards (7), girafes (1) i búfals (1). Tots, van estampar en samarretes clares els colors, les taques i ratlles dels seus animals. També, ens vam fer un antifaç i màscara treta d'internet (les podíem haver construït i personalitzat encara més...). Per cert, les cues eran fetes de cartó com també pintades segons els animals. Per fer el "plomall" de pèls, vam retallar paper d'embalar negre i el vam grapar. 

Recordeu que la cançó que vam ballar és aquesta:

 

Si necessiteu els documents, m'aviseu. 

Inspiració: Les flamenques van portar roba rosa i es van posar la samarreta estampada amb colors rosencs. A més a més, els hi vam posar un collaret de plomes amb el cap del flamenc fet de goma eva (mireu la foto de sota). 

https://www.pinterest.es/pin/325103666855283050/?nic_v1=1aDx40%2Bom9F7YpTY15QjIVf%2FrjWZKVcX%2FzIQVHaQxvxfNAi5z%2BsZqjXZqsCCBT%2F4du

https://www.pinterest.es/pin/325103666855086104/?nic_v1=1anYTdW3DoD5mdlrK4itg6CELguD2TJ95TajQvc5vTKWB5ges%2Fd9Supgxxy1GMbryO

https://i.pinimg.com/564x/da/30/bc/da30bc2326a8d743a3b4737ff8ce24b8.jpg

LA CASETA DE XOCOLATA

Us deixo algunes recursos per treballar aquest conte a l'aula. 

https://www.picarona.net/producto/hansel-y-gretel/

https://www.youtube.com/watch?v=1LkUUbV4MmY

https://www.orientacionandujar.es/cuentos-con-pictogramas/

http://brujitadelux.blogspot.com/2010/08/casita-de-chocolate.html

Recordeu deixar algunes pestanyes més (porta i finestra) per poder enganxar la vostra caseta en un suport de paper o felpa.  

http://cecieuquefiz.blogspot.com/2012/08/caixinha-casinha-de-doces-molde.html?m=1

PLAFONS MATEMÀTICS

http://rincondeunamaestra.blogspot.com/2017/10/el-numero-protagonista.html

http://auladelamaestralaura.blogspot.com/2016/10/el-numero-protagonista.html

https://www.recursosep.com/2017/03/06/metodo-abn-numeros-del-1-al-10-tarjetas/

Aquí us deixo el meu: 

QÜESTIÓ D'OFICIS

Us deixo un ventall de recursos per treballar els oficis:
- agrupar i relacionar l'ofici amb les seves eines
- el joc de l'intrús: veure quina eina o material no és d'aquell ofici
- jocs de lògica com el memori o el dominó

http://www.arasaac.org/materiales.php?id_material=1752&fbclid=IwAR2msWWejZZ7BL8e2Wukb54BF5idpLi_WHE73mFDjjgepqlCuVjB-_siljY

*L'he adaptat al català* Fitxa per localitzar paraules que comencin per... Veureu que he fet dues versions. La segona dona més llibertat a l'hora de decidir amb l'infant quines paraules vol "caçar". 

https://recursospadocentes.blogspot.com/2015/05/las-profesiones.html?spref=fb&m=1

https://www.escuelaenlanube.com/los-oficios-y-sus-herramientas-domino-para-ensenar/

https://mestrinfantil.blogspot.com/2016/06/targetes-de-vocabulari-dels-transports.html

http://loycarecursos.blogspot.com/2015/03/que-quieres-comprar.html

• Memori

RECURSOS PER DIES DE PLUJA A PSICO

No totes les escoles tenen la sala de psico a prop o no en tenen, per la qual cosa els dies de pluja es fa difícil el desplaçament. 

QUÈ PODEM FER?
- Fer psico a l'aula apartant els mobles

- Parlar sobre la importància de fer esport i l'alimentació: què és fer esport? Per a què serveix? Què ens fa sentir? Fer una estadística dels esports preferits i/o els que practiquen...

- Buscar notícies esportives a l'aula i crear un racó sobre psico

- Veure fotos i jocs fets a psico (crear una notícia)

- Fer un memori dels esports per plastificar i jugar. També es pot jugar a través de la imitació. 

https://pianetabambini.it/sport-inglese-esercizi-scuola-primaria/

- Pintar mandales esportives
- Classificar els esports de pilota, sense pilota, els que necessitem animals, els que necessitem vent, neu, etc. 
- Crear un bingo esportiu. 

https://theshirleyjourney.com/free-printable-football-bingo-game/

https://www.thirtyhandmadedays.com/winter-olympics-bingo/

- Veure una estoneta L'oso Berni tot verbalitzant a què juga, quin esport és...
- Muntar una coreografia
- Etc. 

https://www.youtube.com/watch?v=jPkCij56A_M

RESSEGUIR NÚMEROS

Material per resseguir amb el dit, amb cotxes...

https://www.imageneseducativas.com/numeros-guiados-para-trabajar-en-infantil/

ACCIÓ-REFLEXIÓ-ACCIÓ 2n trimestre

Aquest segon trimestre a l'escola hem parlat de:

- l'organització i la valoració de les festes de Nadal (cantades al carrer i a la Residència, Tió, amic invisible...)

- entrevistes: propostes i preocupacions que ens han fet arribar les famílies i què podem fer nosaltres

-propostes a nivell personal: disposar de més hores per fer les entrevistes, que els especialistes entomin la tutoria i que el tutor/a pugui disposar d'una hora més...

I també hem pensat els nous reptes d'aquest segon trimestre:
- analitzar els autoinformes que es fan els alumnes
- crear un autoinforme a infantil (després de reflexionar per què creiem important fer-ho)

https://www.pinterest.es/pin/325103666854607685/

Us deixo un resum d'aquest fantàstic llibre que es pot ajudar personalment i professionalment a organitzar-nos millor: "Los siete hábitos de la gente altamente efectiva" (Covey): 

https://www.youtube.com/watch?v=xwHo-bC06A4

Més info: 

https://www.leadersummaries.com/resumen/los-7-habitos-de-la-gente-altamente-efectiva

http://canalceo.com/7-habitos-de-la-gente-altamente-efectiva/

EL CARNAVAL DE LA SABANA

Hola a tothom!

Us passo dues cançons que podem ballar pel Carnaval relacionades amb el nom de la classe: SABANA! Nosaltres, hem triat la primera: 

https://www.youtube.com/watch?v=43LiPJvKLYs&feature=youtu.be

https://www.youtube.com/watch?v=LYdG2w8jbws

ALGUNES IDEES:

- alguns nens/es han triat anar de lleons, búfals, flamencs i girafes. A la cançó hi surt un elefant, com que no ens hem disfressat d'elefants, podem ensenyar una pancarta o un ventall amb la imatge d'un elefant ;)

- possible circular demanant la col·laboració de les famílies: 

Hola famílies!

Aquestes setmanes crearem la nostra disfressa seguint la temàtica de la sabana i alguns nens/es han escollit ser lleons/es, búfals, flamencs o girafes. Per tal de no comprar bosses de plàstic i ser més sostenibles, necessitaríem la vostra col·laboració: ens podríeu portar una samarreta blanca o grisa gran de màniga llarga o curta?  Seria per transformar-la, això vol dir que la pintarem ;) Us adjunto una foto a tall d'exemple. 

Moltes gràcies

https://www.pinterest.es/pin/325103666853704932/

SI EN VOLEU SABER MÉS... CONSULTEU EL MEU PINTEREST: 
https://www.pinterest.es/lamaletadelprec/projecte-la-sabana/

NOMBRES VEÏNS

Fa poc, he descobert què és la metodologia ABN, creat pel Doctor Martínez Montero. 

Método del Algoritmo Basado en Números (o Método ABN) cuyo planteamiento fomenta el cálculo mental a través de la utilización de materiales y objetos cotidianos como botones, pinzas de la ropa, palillos, suelos de goma numerados del 0 al 9…

https://www.educaciontrespuntocero.com/recursos/metodo-abn-como-trabajar-el-calculo-y-la-numeracion-de-forma-diferente/32132.html

Bàsicament, quan donem un nou nom a qualsevol cosa que fem, estem fent present i visibilitzant una nova manera de veure les coses com també aprenem a fer-ho d'altres maneres. Cal dir que la majoria de nosaltres ja treballàvem i treballem les matemàtiques de forma manipulativa.  

ACTIVITAT: ELS NOMBRES VEÏNS

QUÈ POTENCIEM?
- Aprendre el número anterior i posterior
- Ordenar la sèrie numèrica
- Iniciar-se en el número par i impar 

http://auladelamaestralaura.blogspot.com/2018/04/castillos-vecinos.html

http://rincondeunamaestra.blogspot.com/2016/08/los-vecinos-de-los-numeros.html

https://www.orientacionandujar.es/2019/03/09/los-numero-vecinos-tarjetitas-abn/

http://rincondeunamaestra.blogspot.com/2017/12/libro-movil-los-vecinos-de-los-numeros.html