Quan l'escola és tancada, o més ben dit, quan no hi ha infants, els mestres recullen les aules, endrecen i llencen materials o joguines fetes malbé i es reuneixen per parlar d'un seguit d'aspectes:
- fer la memòria del curs
- valorar els resultats acadèmics i pensar mesures d'actuació
- valorar les activitats, sortides, festes i els materials utilitzats (llibres de lectura, quadernets...)
- fer nous agrupaments
NOUS AGRUPAMENTS?
Cal valorar la dinàmica generada al grup-classe i pensar estratègies per afavorir la relació entre l'alumnat.
Al nostre claustre s'ha decidit que:
- és important veure les incompatibilitats entre els alumnes com també les afinitats
- que els grups quedin compensats
- potenciar agrupacions ben diverses al llarg de l'any
- mirar les afinitats amb els mestres
Què en penseu?
Cap comentari:
Publica un comentari a l'entrada