MEMÒRIA DE CICLE O COMUNITAT

Ara que estem a un pas d'acabar el curs, una de les tasques que han de fer els i les mestres és la memòria. La memòria és un document on es valoren molts d'aquests aspectes:

• s'explica com és el grup d'alumnes sense especificar noms ni cognoms
• es comenta com han anat les franges horàries i desdoblaments 
• es valoren els projectes i activitats realitzades i se'n proposen de noves
• es valoren les sortides
• s'expliquen les proves d'avaluació que s'han fet (lectura, consciència fonològica, escriptura, matemàtiques....) 
• es fa una valoració docent dels mestres de la comunitat (codocents, especialistes...). 
• es fa una valoració de les entrevistes amb les famílies (si han estat telemàtiques...). 
• es fa un recull de noves propostes per millorar el funcionament o l'organització de la comunitat, oferir més recursos, etc.  

Les memòries es presentaran al Consell Escolar per tal d'aprovar-les i serviran per saber si hem procurat fer les tasques encomanades en el Pla Anual. 

Algunes de les propostes que hem pensat són les següents (aquest any he estat a cicle inicial): 

Propostes de millora pel proper curs

LECTOESCRIPTURA

• Cal dedicar més hores a la lectoescriptura, prioritzant el desdoblament per nivell.

• Treballar més textos de comprensió lectora (inferencial i crítica). 

• S’han treballat diferents tipus de textos, però ens han quedat alguns pendents (còmics i instruccions).  

• S'ha iniciat el treball de la lectura autònoma a través de la proposta “Llegim a casa” quinzenalment i sembla que agrada a infants i famílies. Proposem ampliar el nombre de llibres de les col·leccions “Escola de monstres”, “Bitmax” i adquirir altres col·leccions com “Superpatata” o “Hopi”.

CONFERÈNCIES

• Hem de reflexionar si tornem a fer les conferències totes seguides a partir de gener o dedicar una hora a la setmana i que duri tot el curs.

SORTIDES:

• Proposem mantenir la sortida de fer la verema i el següent any fer recollida d’olives.

Can Julià

• Etc.