dilluns, 11 de març del 2024

La màgia de llegir en veu alta de la Meghan Cox Gurdon

 

https://vienaedicions.com/book/la-magia-de-llegir-en-veu-alta

Títol: La màgia de llegir en veu alta. 

El miracle de la lectura compartida en l'era de la distracció

Autora: Meghan Cox Gurdon

Editorial: Viena edicions, 2022

Opinió: L'autora explica amb senzillesa la importància d'explicar contes en veu alta a totes les edats i ho contrasta amb estudis i articles publicats per a diferents professionals (sector sanitari, psicològic...). Alhora, a la part final hi ha la bibliografia on comparteix lectures per llegir en veu alta. Francament recomanable. 

Per cert, l'autora comparteix un seguit de lectures en veu alta que es poden dur a terme a l'aula. 

Pàgina 36: "Llegir regularment amb els nens petits estimula els patrons òptims de desenvolupament del cervell i reforça la relació entre pares i fills en un període crític en el desenvolupament dels nens, en què es construeix el llenguatge, l'alfabetització i les habilitats socials i emocionals que tindrà durant tota la vida". (extret de l'Acadèmia de Pediatria Nord-Americana, 2014).

Pàgina 76: Si reservem un temps cada dia per llegir, podem deixar a un costat els deserts pixelats i descansar ni que sigui una estoneta en un lloc de connexió humana autèntica, sense tecnologia.  

Pàgina 130: Les paraules també són claus que obren el món (...). I passa el mateix amb els infants i amb les paraules que aprenen: com més en tinguin, més panys podran obrir.  

Pàgina 148: Hi ha una teoria que el vocabulari receptiu dels infants (les paraules que entenen) és d'un a tres anys més avançat que el seu vocabulari expressiu (les paraules que fan servir). Això vol dir que escoltant poden entendre i apreciar narratives que altrament estarien fora de les seves competències. 

Pàgina 190: Per això el temps que dediquem a llegir-los en veu alta se suma a una segona educació, que els ajuda a "adquirir una noció d'horitzons" per expressar-ho com el lingüista John McWhorter. 

Pàgina 194: De manera que les al·lusions culturals s'entrellacen i es reforcen entre elles i, tal com passa també amb les paraules de vocabulari, com més en coneguin els nens, més en pescaran al vol. 

Pàgina 219: Com més llegim, més veus sentim; com més veus, més imaginació; com més imaginació, més opinions; com més opinions, més llibertat de pensament; i com més infants tinguin llibertat de pensament, millor.

Pàgina 221: Els llibres que llegiu enriquiran les vides dels vostres fills molt temps després que creixin i marxin.  

Pàgina 237: Llegir té un poder analgèsic i de consolació sorprenent, alleuja els solitaris del seu aïllament i ofereix als malalts un petit recer del pes esgotador de la malaltia. 

SI EN VOLEU SABER MÉS...


divendres, 1 de març del 2024

Bibliografia "lectora" per a mestres i famílies

 A la pàgina web de la biblioteca escolar, podem tenir una secció anomenada "Espai mestres" i, una altra, "Espai famílies" amb un seguit de recomanacions: 


BIBLIOGRAFIA PER A MESTRES 

Llibres recomanats sobre la lectura:


BIBLIOGRAFIA PER A LES FAMÍLIES:

Llibres:

Revistes, webs i recursos per a les famílies:
  • Revista Namaka: Web amb recursos, didàctics i entretinguts per a la canalla. I també audiocontes. 
  • Mares i paresUn blog per mares i pares inquiets
  • Revista Viure en família Voleu compartir neguits i rebre informació sobre una vida saludable, una infància feliç i respectuosa amb els ritmes de cadascú? A Viure en família trobaràs resposta a aquestes preguntes i a moltes més. 
Articles:
Siete consejos para fomentar la lecturaLeer despierta la imaginación y la creatividad, y permite un mejor desarrollo del lenguaje, lo que ayuda a niños y niños a resolver mejor los problemas y transmitir más claramente lo que les pasa. (juny de 2023, UNICEF). 
Com fer que infants i joves llegeixin? (abril de 2023, Criatures). 
Per què no llegeixen els nostres fills? (març de 2023, Núvol: El digital de Cultura). 

dijous, 22 de febrer del 2024

LAB ALÍCIA EN EL PAÍS DE LES MERAVELLES

Buscant informació de com crear un laboratori de lectura sobre Alícia en el país de les meravelles, he trobat aquest del BIBBOTÓ

Aquesta seria l'organització (extret de l'enllaç anterior): 

  • El primer que vam trobar va ser un camí ple de fulles seques i àlbums il·lustrats sobre els cinc sentits i viatges. Cada àlbum portava a la coberta un cartell que incita a les famílies a viure'ls amb algun dels seus sentits: Olora'm, Mira'm, Toca'm, Escolta'm, Tasta'm i Viu-me. 
  • I després de passejar per aquest camí i perdre'ns pel bosc dels sentits encara ens esperava una altra sorpresa al lloc més profund del bosc: una gran taula del berenar des bojos amb teteres, tasses, galetes, barrets, rellotges de butxaca, ventalls màgics, un gat de Cheshire...
  • (...) vam demanar a les famílies que fossin ara elles les que creessin la seva pròpia història a partir d'un joc de cartes inspirat en l'aventura d'Alícia (amb els seus personatges, llocs, frases...), objectes de la taula del berenar de bojos i els àlbums que les famílies havien trobat al camí del bosc.
  • l resultat van ser històries absurdes i sense sentit que començaven amb un "Vet aquí una vegada en el meu país de les meravelles..." que alguns (van continuar la frase )


Alguns contes i àlbums il·lustrats que podem tenir:

  • Adams, Jennifer; Oliver, Alison. Alícia al país de les meravelles: el primer llibre dels colors. Barcelona: Coco Books, 2014.
  • Fabris, Nadia; Trevisan, Irena. Alícia al país de les meravelles: Un llibre amb pàgines sorprenents! Barcelona: Estrella Polar, 2018.
  • Sabuda, Robert. Alice’s adventures in wonderland. New York: Simon & Schuster Children’s, 2013. (conte pop-up)
La xarxa de biblioteques de Tarragona ens recomanen aquests (pàgina 17):

El Departament d'Educació va compartir aquest material:

https://xtec.gencat.cat/.content/alfresco/d/d/workspace/SpacesStore/0030/ec0abc1b-984a-4a79-8265-9b3bbd6a7b15/alicia_alumnat.pdf

https://xtec.gencat.cat/.content/alfresco/d/d/workspace/SpacesStore/0021/7ccd3774-19ad-4160-889b-2672b6a705b2/alicia_profe.pdf

Un altre exemple de LAB:

https://blocs.xtec.cat/becrpbll3/2017/05/03/laboratori-de-lectura-alicia-en-el-pais-de-les-meravelles/


SI EN VOLEU SABER MÉS...

https://unmondecontes1.wordpress.com/2013/11/03/el-soldadet-de-plom/

http://bibboto.blogspot.com/2015/10/alicia-amb-tots-els-sentits-un.html

dilluns, 19 de febrer del 2024

Lectures que fan lectors de la Cristina Correro i d'en Joan Portell

https://lafinestralectora.cat/lectures-que-fan-lectors/

Títol: Lectures que fan lectors

Autors: Cristina Correro i Joan Portell

Editorial: Eumo Editorial, 2023

Opinió: Els autors ens expliquen l'evolució de la literatura infantil mentre ens detallen els clàssics imprescindibles que tot alumnat ha de conèixer. Donen importància a l'elaboració del PLEC i de l'itinerari lector dels alumnes des d'infantil. 

Per cert, els autors ens comparteixen una sèrie de clàssics i tipologies de contes que hem de tenir en compte. 

Pàgina 129: Crear contextos d'aprenentatge amb objectius clars de lectura (per què es llegeix?): projecció social dels aprenentatges. 

Pàgina 132: El cànon consisteix, doncs, en aquelles lectures que ens acompanyaran tota la vida, que seran el refugi al qual es pot recórrer sempre, quan el lector necessita trepitjar terreny desconegut. 

En resum, cal tenir en compte els gèneres narratius, les llengües de lectura, les autories, les temàtiques, el suport (paper o digital), a l'hora d'escollir les lectures.  

SI EN VOLEU SABER MÉS...

https://diarieducacio.cat/ArtsEducacio/2023/04/13/cristina-correro-i-joan-portell-la-biblioteca-escolar-es-un-element-dequitat-educativa-cal-impulsar-la-des-de-ladministracio/

http://lamaletadelprecinemaainfantil.blogspot.com/2023/11/la-lectura-al-centre-de-la-gemma-lluch.html

http://lamaletadelprecinemaainfantil.blogspot.com/2022/05/visita-dautors-i-dautores-les-escoles.html

 http://lamaletadelprecinemaainfantil.blogspot.com/2018/04/salo-del-llibre-2018.html

dissabte, 17 de febrer del 2024

"Maternidad consciente" de Laia Casadevall

 

https://www.penguinlibros.com/es/libros-crianza/337351-ebook-maternidad-consciente-9788419820136

Títol: Maternidad consciente

Todo lo que necesitas saber para sobrevivir a los primeros dos años de crianza

Autora: Laia Casadevall

Editorial: Vergara (Penguin Libros), gener de 2024

Opinió: Llibre imprescindible per endinsar-nos en el món de la maternitat. L'autora ens explica la seva experiència com a llevadora i ens dona alguns consells a l'hora de fer visites a l'hospital, a l'hora d'ajudar a les famílies i/o família com també consells relacionats amb l'alimentació, la lactància, etc. 

SI EN VOLEU SABER MÉS...

https://www.laiacasadevall.com/

https://www.mamagazine.es/laia-casadevall-la-maternidad-es-nuestra/

Altres entrades relacionades amb aquest tema:


dijous, 15 de febrer del 2024

NÒDULS, MALALTIA PROFESSIONAL I INDEMNITZACIÓ PER LESIONS NO INVALIDANTS

Han passat quatre anys d'aquesta entrada que vaig publicar relacionada amb els nòduls. Des d'aleshores, he procurat no faltar a l'escola tot que cada dia tornava sense veu. Des del primer diagnòstic, vaig demanar l'article 25 (has de fer la sol·licitud) que és l'adaptació del lloc de treball per motius de salut (ho desconeixia totalment). 

En la primera visita, et reuneixes amb el metge/metgessa dels SSTT (Serveis Territorials) amb tots els informes que portis del teu diagnòstic i hauràs d'omplir un qüestionari sobre l'índex vocal. Ell/a pautarà unes recomanacions que les enviarà al teu director/a i a tu mateix/a per correu o EVALISA. Generalment, cada any i mig o dos anys, cal revisar i actualitzar l'article 25 (en principi t'avisen, però si tens altres informes fets en el mateix any, és important demanar hora i actualitzar l'article 25). 

COMPTE!

  • cada baixa que tingueu relacionada amb els nòduls (no sé si les altres baixes també), cal enviar-la a Riscos Laborals del vostre Servei Territorial especificant que NO és una baixa per contingència comuna sinó per malaltia professional. 
  • no normalitzeu que sigui habitual quedar-se disfònic/a a la feina 
  • lluiteu per millorar la vostra salut, si no noteu millora hi ha clíniques foniàtriques que desconeixia i que us faran un bon diagnòstic: 

RECONEIXEMENT DE MALALTIA PROFESSIONAL
Pots demanar al teu metge/ssa dels Serveis Territorials que sol·liciti la investigació de les causes o contingències per reconèixer la seva patologia com a malaltia professional (en cas que tinguis nòduls). Us enviaran dos documents (poden trigar uns mesos):
  • la proposta de resolució
  • la resolució definitiva 
INDEMNITZACIÓ PER LESIONS NO INVALIDANTS (sol·licitud telemàtica per MUFACE)
Si us han quedat seqüeles o lesions, podeu demanar una indemnització per lesions no invalidants. Si sou de MUFACE, us demanen aquests papers:
  • model de sol·licitud i model 145 (IRPF)
  • resolució de l'expedient de causes= el Departament us l'envia un cop el metge dels SSTT fa la petició
  • Informe del órgano de personal donde trabaja que establezca que no reviste suficiente gravedad como para la jubilación por incapacidad= l'heu de demanar als SSTT (serveis Territorials). Temps d'espera: menys de 2 setmanes
    • ULL: Haureu de fer una petició genèrica a GENCAT (primer, vaig enviar correus que no em contestaven, vaig trucar i molta gent no tenia coneixement d'aquest tràmit i, al final, em van dir que fes una petició genèrica per tenir constància de la meva petició. El cap dels SSTT et fa l'informe). 
  • Informe médico de calificación de las lesiones o Dictamen facultativo del médico que haya atendido al Mutualista el día que se produjo el accidente = l'heu de demanar a la vostra entitat mèdica
      • ULL: Encara que hàgiu anat a una clínica foniàtrica, en el meu cas, com que no pertany a l'entitat en la qual estic adscrita (SS), no serveix! Vaig demanar al meu otorrino que el veig cada any o dos anys, que em fes l'informe i vaig presentar també tots els informes de la clínica privada explicant que a la sanitat pública, en un primer moment, em van fer un diagnòstic poc precís i vaig haver de recórrer a la sanitat privada (no només tenia nòduls, sinó edemes i vergeture). 
    • Si les lesions poden ocasionar incapacitat permanent parcial i una disminució del rendiment no inferior al 33 per 100, cal adjuntar aquest certificat (l'heu de demanar als SSTT, petició genèrica). Temps d'espera: menys de 2 setmanes

      • Certificación del Órgano de personal donde conste Cuerpo, Escala o plaza de pertenencia y grupo de adscripción del mutualista.

ULL: Teniu uns 5 anys per presentar aquesta indemnització un cop us hagin fet arribar la resolució de l'expedient de causes. Comenceu com més aviat millor.  

Ara us toca esperar la resolució que triga uns dos mesos per saber si l'han acceptada o l'han rebutjada. Cal dir que la podeu presentar vosaltres o fer-la presentar a través d'una entitat jurídica (advocat/da especialista en malalties professionals o incapacitats). 

Per cert, per contactar amb MUFACE, necessiteu anar a formulari de consultes per a mutualistes. 

SI EN VOLEU SABER MÉS...

Article 25

https://www.sindicat.net/adaptacio-de-lloc-de-treball-art-25/ 

https://www.cgtensenyament.cat/adaptacio-lloc-de-treball-salut-article-25/

Entrada publicada l'any 2024, per la qual cosa és possible que la normativa hagi canviat. 

dimarts, 13 de febrer del 2024

"El arte de crearte" de Rocío García-Viso

 

https://www.planetadelibros.com/libro-el-arte-de-crearte/390623

Títol: El arte de crearte

Autora: Rocío García-Viso

Editorial: Espasa, febrer de 2024

Opinió: Llibre de menys de 230 pàgines en el qual l'autora (és llevadora) ens explica les etapes de l'embaràs i ens dona consells de com afrontar els reptes de la maternitat: les proves, el creixement del nadó, els dubtes en relació amb la lactància, les contraccions, els tipus de parts, el pla de part, etc. És de lectura amena i ràpida. El recomano. 

També us pot interessar...

http://lamaletadelprecinemaainfantil.blogspot.com/2023/11/llibres-sobre-la-maternitat-i_02068729893.html

http://lamaletadelprecinemaainfantil.blogspot.com/2023/11/llibres-sobre-la-maternitat-i.html