Aquest trimestre hem treballat el projecte del poble i la tapa ens ha quedat així:
Primer, vam fer un debat per saber com volíem fer la tapa i després cada infant va escollir com fer-la: si posant ous de Pasqua, si posant només guineus, si fer o no fer arbres, com fer-los (amb guix, pintats amb retoladors...).
ALGUNES OBSERVACIONS:
- els núvols els vam fer tot estampant taps
- l'herba amb ditades
- els troncs són papers bàsics doblegats (efecte acordió)
- les fulles estan fetes amb boletes de paper de seda
En definitiva, tapes úniques seguint els interessos de cada infant.
Una petita maleta amb propostes i reflexions sobre la pràctica educativa enfocada a infantil.
Etiquetes
ABN
(20)
ADAPTACIÓ
(13)
AMBIENTS
(26)
AMI
(4)
ApS
(2)
EQUIP DIRECTIU
(16)
FER DE MESTR@
(213)
Hort
(5)
INFORMES
(12)
Lectures personals
(119)
Límits i normes
(11)
P3
(428)
P4
(412)
P5
(429)
TBL pensament visible
(10)
TFM
(2)
Warhol
(1)
agraïments
(43)
astronautes
(3)
avaluació
(13)
biblioteca
(142)
calendari
(4)
castellà
(15)
cicle inicial
(62)
cicle superior
(45)
cinema
(13)
circulars
(4)
ciències socials
(32)
coeducació
(4)
conferència
(5)
consciència fonològica
(16)
contes
(141)
dinosaures
(3)
embaràs
(7)
emocions
(120)
entrevistes
(4)
escola
(98)
escola bressol
(9)
esquema corporal
(4)
experimentació
(18)
expressió oral
(18)
família
(34)
filosofia
(13)
final de curs
(15)
gats
(7)
gegants
(8)
grafomotricitat
(7)
hàbits
(22)
imants
(2)
jardiners
(12)
jocs
(17)
lectoescriptura
(90)
llengua
(11)
llibres
(52)
llum
(13)
lluna
(3)
matemàtiques
(67)
materials de la maleta
(6)
mort
(4)
motricitat fina
(15)
museu
(6)
música
(48)
natura
(9)
pedagogia
(12)
pel·lícules
(21)
percepcions
(12)
pirates
(5)
plantes
(9)
plàstica
(79)
primària
(103)
projectes
(167)
pràxies
(4)
psicomotricitat
(13)
racons
(13)
reciclatge
(12)
reflexions
(54)
relaxació
(6)
secundària
(41)
setmana cultural
(6)
sortides
(7)
teatre
(13)
temps
(3)
tortugues
(3)
unicorns
(1)
valors
(86)
àlbums
(14)
àlbums il·lustrats
(28)
diumenge, 20 de març del 2016
Subscriure's a:
Comentaris del missatge (Atom)
Cap comentari:
Publica un comentari a l'entrada