dimarts, 17 de febrer del 2015

JOC MATEMÀTIC COOPERATIU

Acabo de localitzar aquesta proposta molt motivadora i cooperativa:

QUÈ APRENEM?
- Composició i descomposició de nombres
- Relació grafia-quantitat
- Resolució de problemes mitjançant la cooperació


Us deixo les casetes numèriques i les targetes pels alumnes que he preparat:
https://es.scribd.com/doc/256054101/Qui-Pot-Entrar-a-La-Casa-Del-Senyor

Per acabar, us penjo també una presentació amb moltes activitats matemàtiques.
Publicat per a
Etiquetes de comentaris: , , , , , ,

5 comentaris:

  1. Joana Pardo18 de febrer del 2015, a les 0:03

    Txell, m'ha encantat l'activitat!! Les explicacions dels infants no tenen desperdici. I, a sobre, ens la dones amb les targes ja preparades, moltes gràcies!!
    Un petonet.

    ResponElimina
  2. La maleta del precinema18 de febrer del 2015, a les 0:21

    Hola Joana!!!
    Les he fetes aquest matí...cal aprofitar les setmanes de baixa hihihi.
    Una abraçada,
    Txell

    ResponElimina
  3. TresQuatreiCinc18 de febrer del 2015, a les 23:22

    Hola Txell,
    Jo ja havia vist també aquest video i em va semblar una manera fantàstica de descomposar quantitats i fer sumes. Justament la vaig posar en pràctica la setmana passada a classe però en comptes de fer servir targetes de números vaig repartir pals de polo (depressors) entre els alumnes (a alguns els donava 1 pal, a altres 2, 3, 4 ,5... fins a 6) i s'havien d'ajuntar per passar a la casa del nombre indicat. Va ser molt enriquidor. M'alegro d'haver trobat el teu recordatori en "La maleta...".
    Salutacions.
    Marta / TresQuatreiCinc

    ResponElimina
  4. La maleta del precinema18 de febrer del 2015, a les 23:29

    Hola Marta!
    Moltes gràcies pel teu comentari.
    Posaré en pràctica la teva proposta i la d'aquesta mestra quan torni a l'escola.

    Per cert, jo els hi penjo targetes a l'esquena i els companys/es han de picar tantes vegades com indiqui el nombre. Així doncs, l'alumne ha d'escoltar molt bé i dir quin nombre té amagat a l'esquena.
    Un petonet,
    Txell

    ResponElimina

Subscriure's a: Comentaris del missatge (Atom)