
Una petita maleta amb propostes i reflexions sobre la pràctica educativa enfocada a infantil.
Etiquetes
ABN
(20)
ADAPTACIÓ
(13)
AMBIENTS
(26)
AMI
(4)
ApS
(2)
EQUIP DIRECTIU
(16)
FER DE MESTR@
(213)
Hort
(5)
INFORMES
(12)
Lectures personals
(119)
Límits i normes
(11)
P3
(428)
P4
(412)
P5
(429)
TBL pensament visible
(10)
TFM
(2)
Warhol
(1)
agraïments
(43)
astronautes
(3)
avaluació
(13)
biblioteca
(142)
calendari
(4)
castellà
(15)
cicle inicial
(62)
cicle superior
(45)
cinema
(13)
circulars
(4)
ciències socials
(32)
coeducació
(4)
conferència
(5)
consciència fonològica
(16)
contes
(141)
dinosaures
(3)
embaràs
(7)
emocions
(120)
entrevistes
(4)
escola
(98)
escola bressol
(9)
esquema corporal
(4)
experimentació
(18)
expressió oral
(18)
família
(34)
filosofia
(13)
final de curs
(15)
gats
(7)
gegants
(8)
grafomotricitat
(7)
hàbits
(22)
imants
(2)
jardiners
(12)
jocs
(17)
lectoescriptura
(90)
llengua
(11)
llibres
(52)
llum
(13)
lluna
(3)
matemàtiques
(67)
materials de la maleta
(6)
mort
(4)
motricitat fina
(15)
museu
(6)
música
(48)
natura
(9)
pedagogia
(12)
pel·lícules
(21)
percepcions
(12)
pirates
(5)
plantes
(9)
plàstica
(79)
primària
(103)
projectes
(167)
pràxies
(4)
psicomotricitat
(13)
racons
(13)
reciclatge
(12)
reflexions
(54)
relaxació
(6)
secundària
(41)
setmana cultural
(6)
sortides
(7)
teatre
(13)
temps
(3)
tortugues
(3)
unicorns
(1)
valors
(86)
àlbums
(14)
àlbums il·lustrats
(28)
dimarts, 18 d’abril del 2017
PROPOSTES MATEMÀTIQUES

Etiquetes de comentaris:
matemàtiques,
P3,
P4,
P5
diumenge, 16 d’abril del 2017
MAGNETISME
Voleu experimentar amb les formes magnètiques?
A l'aula podeu tenir un racó com aquest:
A l'aula podeu tenir un racó com aquest:

http://profequehacemoshoy.blogspot.com.es/2013/10/rincon-de-los-experimentos-magnetismo.html
Possibles objectius extrets del CEIP Josep Gil:
Experimentar l’efecte d’atracció de pols magnètics oposats
Jugar amb els imants i descobrir quina mena d’objectes atrauen
Composar escultures amb imants

• Experimentar lliurement amb imants i materials diversos (magnètics i no magnètics).
• Suposar quins elements seran magnètics i quins no.
• Comprovar quins elements són magnètics i quins no.
• Contrastar les suposicions amb els resultats observats.
Subscriure's a:
Missatges (Atom)