REUNIONS-JOC

Les reunions amb les famílies sovint són font d'inquietuds, pors, sentiment de fracàs... per alguns mestres; però, a mesura que s'agafa experiència tendeixen a disminuir aquests sentiments.

Alguns mestres preparen una presentació (ppt) per millorar i captar l'atenció de les famílies i evitar que les reunions siguin monòtones, tot i que altres intenten fer jocs perquè els adults vivenciïn algunes propostes que succeiran dins de l'aula, és a dir, tornin a ser nens/es i valorin els aprenentatges que es potencien des de l'escola.

 

ORGANITZACIÓ

És recomanable fer la reunió posant les cadires en forma de mig cercle o una rotllana sencera ja que d'aquesta manera no es creen barreres visuals i tothom es pot mirar als ulls.  

 

DOCUMENTACIÓ

Hi ha escoles que aprofiten aquesta reunió perquè les famílies omplin certs documents administratius: les autoritzacions per fer fotos, per anar a les sortides, per saber qui vindrà a buscar els nens/es...

 

POSSIBLE DINÀMICA PER A L'ESCOLA BRESSOL

- Presentacions per part de les famílies i per part de les mestres

- Descobrir i jugar: PANERA DELS TRESORS i JOC HEURÍSTIC (no es pot estipular un temps concret ja que això depèn de les necessitats del moment i del grup de pares i mares)

- Opinió (què us ha agradat? què no us ha agradat? com us heu sentit?...)

- Bústia dels desitjos: Què us agradaria que féssim des de l'escola? Us agradaria participar i formar part d'alguna comissió?

- Acomiadament; dubtes i inquietuds; i visitar les instal·lacions de l'escola

 

Per agafar idees:

http://ebmlalegria.wordpress.com/aspectes-organitzatius/relacio-familia-i-escola/

http://www.ebgiravolt.com/relacio.html

Aquí teniu propostes extretes d'aquesta llicència d'estudis (Josep Maria Soler Prats):

Reunions informatives a l’aula, prèvies a la pre-inscripció o matriculació.

Reunions informatives a l’aula, abans d’iniciar-se el curs.

Reunions informatives a l’aula, després d’iniciar-se el curs.

Trobades del mestre i dels pares del grup amb finalitats concretes.

Participació de pares en tasques més pròpiament curriculars d’aula (explicacions, tallers, activitats concretes).

Participació de pares en tasques complementàries a les més pròpiament curriculars (sortides, excursions, colònies, gestió econòmica del material, etc).

Participació dels pares en activitats vivenciades de temes més transversals: educació per la salut, la solidaritat, l’educació vial, la pau, etc., que es porten a terme a l’aula.

Participació dels pares en festes tradicionals.

Aportacions de diversos materials per part dels pares per tal de facilitar les tasques més curriculars.

Pares delegats de curs.

Xarxa o circuït de comunicació ràpida entre tots els pares del grup classe.

Trobades per parlar de temes educatius (tertúlies, cafè,...), amb participació o no d’altres professionals.

Trobades específiques amb un grup concret de pares (els delegats; grups de voluntaris; famílies determinades: famílies immigrants, per exemple).

Xerrades, taules rodones, conferències de caire més formatiu, amb participació o no d’altres professionals.

Projecció conjunta de vídeos, diapositives, etc. sobre activitats dutes a terme.

Exposicions de fotografies i trobades explicatives.

Sortides voluntàries extraescolars.

 

Algú ha fet altres propostes (jocs o activitats)? Agrairia que me les féssiu arribar ;)

Gràcies per endavant.