FAMÍLIES MONOPARENTALS X ELECCIÓ

Hi ha múltiples tipologies familiars i cal normalitzar-les a les escoles. Avui parlem de les famílies monoparentals per elecció (inseminació).

Aspectes que ens poden preocupar:
- infants que no saben res del seu "origen"
- infants que afirmen que només tenen una mare/ un pare

- què fer amb l'entorn "establert"? Hi ha certes festivitats o temàtiques que es fan a l'escola  i caldria transformar-les com el dia del pare, el dia de la mare... 

Preguntes o reflexions que podem fer:

- És possible tenir solament un pare i/o mare? Per què ho creus?

- Ensenyar llibres adequats a l'etapa evolutiva dels infants que parlin de la reproducció (reflexionar sobre l'embaràs: es necessita l'esperma d'un home i l'òvul de la dona perquè es formi el bebè...)

- convidar una metgessa o un metge a explicar-nos "com es fa un bebè"

- ...

LLIBRES QUE PODEM TROBAR

https://www.picarona.net/producto/una-mama-punto/

Títol: Tengo una mamá y punto

Autora: Francesa Pardi

Editorial: Picarona(2016)

Opinió: Les protagonistes d'aquesta història són una nena, la seva mare i el gos.  Les il·lustracions són tendres i amenes.  

• COMPTE: El mateix títol ens indica que només hi ha la figura materna i penso que no és ben bé correcte. 
• Hi ha una situació a l'escola en la qual els infants han de dibuixar el seu pare i la protagonista dibuixa el pare que li agradaria tenir que acaba sent la mare. 

Títol:La búsqueda de Somy

Autora: Carmen Martínez-Jover

Editorial: desconeguda o pròpia (2014)

Opinió: La búsqueda de Somy parla del somni de la Somy: desitja ser mare i no troba un pare pels seus fills i es fa una fecundació in vitro.

Foto pròpia

Cal destacar que les imatges són càlides i explícites (sobretot el pergamí amb els "ingredients per fer un bebè"). Francament, m'ha agradat força, però...: 

• COMPTE: Hi ha una visió un pèl malèvola de la figura paterna (els candidats de la Somy són "macarres" o "sapastres"). Per no dir com es diuen. Així doncs, això caldrà adaptar-ho per ser neutrals i no marcar figures positives i negatives. 

* La mateixa autora i il·lustradora han publicat un altre llibre sobre la donació d'òvuls. 

https://www.amazon.com/Little-Treasure-Natalie-journey-people/dp/1466366168

Títol: Little Treasure

Autora: Anat Georgy

Il·lustradora: Shahar Leibovich

Editorial: Mil-media (2011)

Opinió: Bonica història en la qual la protagonista va preguntant als comerciants del barri: Per casualitat tens algun tresor que m'omplirà el cor d'amor?  (Do you by any chance hace a treasure that will fill my heart with love?). Aleshores, creu que ha de marxar del poble, però el seu òvul li diu que no... que és hora que parlin i decideix anar al metge.  

Foto pròpia

El conte introdueix el concepte de "matriu", "embrió" i "esperma" i compara el creixement del fetus amb els aliments com també explica que no és fàcil concebre l'embaràs.   

Hi ha altres contes d'aquesta temàtica, però que no he tingut l'oportunitat de consultar-los:

http://diadelasmadres.tratootruco.com/2016/04/cloe-quiere-ser-mama-cuento-para-hijos.html

Com ho treballeu a l'aula? Coneixeu altres contes d'aquesta temàtica?
https://tataranietos.com/2015/06/04/cuentos-diversidad-familiar/

LLIBRETS DE LES ESTACIONS O DEL PROJECTE DE LA CLASSE

No sabeu què fer amb les imatges que us han portat els alumnes? 
Una idea interessant seria crear quaderns amb l'ajuda dels nostres infants sobre els temes que estigueu treballant a l'aula. Per exemple: el nom de la classe. 

Per altra banda, els mestres poden també preparar material didàctic per potenciar i treballar aspectes que creiem necessaris:
- llibre o quadern de la roba
- llibre d'animals
- llibre sobre fenomens atmosfèrics
- llibre sobre els colors
- ...

Possibles objectius 

• Familiaritzar-se amb paraules i imatges de cada estació/roba/ de diferents animals
• Relacionar les imatges amb les paraules
• Augmentar el seu vocabulari

 Exemples:

 http://elpavellodinfantil.blogspot.com.es/2014/12/el-llibre-de-la-tardor.html

http://miblogdeinfantil345.blogspot.com/2014/03/libro-del-color-azul.html

REUNIÓ D'INICI DE CURS

Hi ha escoles que abans de començar el curs escolar realitzen la reunió amb les famílies de P3. Però, la majoria ho fan a finals de setembre o principis d'octubre. 

Què fer? 

Aquí teniu algunes idees:
- fer un joc de presentació amb totes les famílies

- que les famílies escriguin una paraula bonica pels infants que posteriorment les compartirem amb ells (tot fent una escultura...) 

- que experimentin amb la panera dels tresors o joc heurístic (escola bressol) i safates d'experimentació o taula de llum, entre altres materials (a infantil)

- explicar el funcionament del curs a cappella o amb l'ajuda d'una breu presentació  

Què explicar? 

- l'organització de les tutories (tutores i mestres que entraran a les aules)

- les entrades i sortides com també l'adaptació dels infants (joguines, pipes, entrades esglaonades, com es farà la separació sense "arrencar cebes"...)

- els projectes d'infantil

- els materials que han de portar (mocadors, tovalloletes, mudes, got amb nansa, tot marcat...)

- de quina manera poden col·laborar (contes, oficis, hort...)

- aniversaris (al·lèrgies, si repartim invitacions...), malalties (polls, febre...) i autoritzacions (sortides, medicaments...)

- l'horari per fer les entrevistes

- dubtes i preocupacions

I què passa quan estàs a l'escola rural?

En principi, no fem entrades esglaonades ja que tenim pocs infants...però, les famílies es queden una estona a l'aula i decidim quan és l'hora de marxar. Sempre potenciem que els pares i mares s'acomiadin.

http://blocs.xtec.cat/comunicat/2012/05/16/receptes/

Títol: RECEPTES PER A CUINAR UN BON CURS. 

REFLEXIONS I RECURSOS PER A L'ADAPTACIÓ A P3

Autors: Xavier corbella i elisabet soldevila

Editorial Xaveta, 2010

ENLLAÇOS D'INTERÈS:
http://unraconetdidees.blogspot.com/2012/07/receptes-per-cuinar-un-bon-curs.html
http://compartintilusions.blogspot.com/2013/01/receptes-per-cuinar-un-bon-curs.html
http://ferdemestres.blogspot.com/search/label/Adaptaci%C3%B3%20P3.

Exemple d'un guió de l'entrevista amb la família

EL SECRETO DE LA ROCA NEGRA

http://unabrazolector.blogspot.com/2018/03/el-secreto-de-la-roca-negra-de-joe-todd.html

Títol: El secreto de la roca negra

Autor i il·lustrador: Joe Todd-Stanton

Editorial: SM, 2017

Opinió: Bonica història màgica sobre una roca que apareix i desapareix. El ritme de la història és pausat i les il·lustracions són càlides i sensibles. 

M'agrada el joc que fa amb les il·lustracions: unes que ocupen totes dues pàgines; unes altres una; altres són arrodonides i amb el fons blanc o rectangulars... fins i tot, hi ha una que cal girar el llibre per veure-la. 

SI EN VOLEU SABER MÉS...

http://www.letstalkpicturebooks.com/2017/07/lets-talk-illustators-stanton.html

TROBADA LITERÀRIA i POÈTICA

Encomanar la poesia pot resultar més fàcil amb un tastet o berenar literari "farcit" amb haikus". Trobareu exemples d'haikus aquí. També, podeu posar-los dins de bombons.

http://creatividadexfiliana.blogspot.com/2016/01/haikus.html

https://www.flickr.com/photos/sjcpls/26190637431/in/photostream/

I... què us sembla deixar un pilar poètic a l'escola?

https://www.flickr.com/photos/westregionalcary/1477759291/

https://www.pinterest.es/pin/325103666848492833/

HIJITO POLLITO

http://www.canallector.com/20396/Hijito_pollito

Títol: Hijito Pollito

Autora: Marta Zafrilla

Il·lustradora: Nora Hilb

Editorial: Cuento de Luz, 2012

Opinió: El protagonista d'aquesta història és un pollet i la seva mare, una gata gris. El pollet no s'estranya gens ni mica que la seva mare sigui una gata i va superant "petits obstacles" quotidians. 

Aquest conte permet parlar dels diferents tipus de famílies i, una d'elles, és de la família adoptant. 

Les il·lustracions són càlides i tendres. L'efecte dels traços ajuden a crear una "atmosfera" molt especial. Cal afegir que va guanyar la medalla de plata al millor llibre en espanyol (Moonbeam Children's Book Award).  

Per cert, el llibre està imprès sobre "paper de pedra" i això fa que tingui una textura un pèl diferent. 

SI EN VOLEU SABER MÉS...
http://apegoyliteratura.es/hijito-pollito/

https://meloneselabuelo.com/marta-zafrilla-escribir-es-una-suerte-un-camino/

CREAR UN ÀLBUM IL·LUSTRAT (PART II)

Els àlbums il·lustrats poden NO TENIR TEXT...

http://www.clubpequeslectores.com/2016/02/cuentos-sin-texto-creatividad.html

https://www.youtube.com/watch?v=wuTZX3uIWg8&feature=youtu.be

https://www.youtube.com/watch?v=ze6PLQfohHE

Aquí teniu algunes recomanacions de l'Estrella Ratón a l'hora de contactar amb les editorials:

PROPIETAT INTEL·LECTUAL

CURRÍCULUM

QUÈ ESTIC FENT?

Tinc algunes històries que m'agradaria que me les publiquéssim, com tothom, però de moment les estic deixant reposar (com el vi), compartint amb la família i, el darrer pas, seria enviar-les. No les he registrades ja que penso que aquestes estan en constant transformació. Així doncs, crec que si algú me les vol publicar, serà el moment de fer-ho ja que serà l'esbós definitiu.

Per altra banda, també les podem registrar gratuïtament a Save Creative, però passarà el mateix si creiem que encara les podem modificar... 

Si enviem el manuscrit hem de saber que podem tenir resposta o no; i, que el temps d'aquesta és a partir de 3 mesos, en alguns casos. Així doncs, cada 3 mesos envio el meu manuscrit a una editorial diferent? Depèn...també el pots enviar a diverses i esmentar-ho en la carta de presentació.  

DINAMITZEM LA BIBLIO

Algunes propostes que podem fer relacionades amb el gust per la lectura podrien ser...

DECORAR EL PASSADÍS COM INFORMACIÓ DELS GUSTOS LITERARIS DELS MESTRES

https://twitter.com/lisarosenfeld/status/778734929408462848

CAPTURAR MOMENTS LECTORS

https://www.scholastic.com/teachers/blog-posts/mary-blow/motivating-middle-school-students/

RELACIONAR LES PEL·LÍCULES AMB ELS SEUS LLIBRES

http://blog.pobble.com/5-epic-class-displays-that-instil-a-love-of-reading/

SI EN VOLEU SABER MÉS...

https://www.pinterest.es/lamaletadelprec/biblioteca/

http://lamaletadelprecinemaainfantil.blogspot.com/2017/09/nou-curs-i-noves-maneres-de-dinamitzar.html