dimarts, 30 de desembre de 2014

divendres, 19 de desembre de 2014

QUADRE NUMÈRIC I VOCÀLIC

Hi ha escoles que enganxen quadres numèrics a les taules perquè els alumnes ho tinguin present i com a punt de referència. 

Aquí teniu alguns dubtes:
- Heu enganxat quadres numèrics a P4?
- Heu enganxat taules amb les vocals? I taules amb les vocals amb lletra de pal i lligada?

Aquí teniu el material que he elaborat. Espero poder-lo enganxar després de les vacances.


Més informació:
- Fent i desfent
 
- Un polsim de sal

dilluns, 15 de desembre de 2014

TAPA, POSTAL i REGALET

Hola!!!
Aquí ho teniu:


TAPA
El meu propòsit és buscar i crear tapes originals que permetin ser úniques i diferents. 

SESSIÓ 1:
- Fer ratlles blanques i afegir-hi purpurina daurada i/o  platejada (o les dues)
SESSIÓ 2:
- Estampar amb taps de pegament (el cartró s'estova) i taps de suro (per fer cercles plens), la pintura platejada i/o daurada (en aquest cas platejada perquè no tenia daurada).
- Enganxar-hi gomets d'estrelles daurades i platejades.


POSTAL
Vaig calcar un arbre que vaig trobar tot buidant l'interior per fer-hi la plantilla. Aleshores, els nens/es han de pintar amb esponges l'arbre i al cap d'uns dies afegir-hi les boles de Nadal tot fent ditades de diferents colors (blau fosc, blanc, vermell...).
Em va sorprendre perquè volia que les fessin dins l'arbre, però queden més boniques i naturals fora.

REGALET
Aprofitant la plastilina de tots colors, hem afegit purpurina i l'hem envernissat tot convertint-la en un "detall" més per penjar a l'arbre, a la xemeneia...

 

dissabte, 13 de desembre de 2014

LECTOESCRIPTURA A P4

Hola a tots/es, 
m'agradaria conèixer com inicieu la lectoescriptura a P4. 
Aquest trimestre hem treballat les vocals i hem buscat paraules que tinguin les inicials dels noms dels nens/es de la classe, però la meva pregunta és: 
- Quines consonants s'ensenyen primer?
P, L, M, N, S, T, F i D?
P, T, S, R, M, L, D i N? Etc.

Teniu material per llegir, és a dir, fitxes de lectura? 

Per últim, m'agradaria fer un llibre de rimes. Algú n'ha fet?

Us deixo propostes bastant originals:


Gràcies,

dissabte, 6 de desembre de 2014

SÓC JO - ESQUEMA CORPORAL II

 
 
Farà una mica més de dos anys, vaig fer una entrada sobre el dibuix de l'esquema corporal a infantil (em sembla que a primària no es fa).
 
Ara em torno a preguntar què és més útil i significatiu si:
 
  • Fer el dibuix de l'esquema corporal mensualment (en total, nou dibuixos per curs)
  • Fer un dibuix trimestral (tres dibuixos en total)
  • Fer dos dibuixos (setembre i juny)
ASPECTES POSITIUS:
- Si fem mensualment els dibuixos fem "observació continua" i valorem com està evolucionant el seu esquema corporal durant tot el curs. A més a més, també podem observar el seu estat anímic i les regressions que hi ha hagut ja que a vegades un mes ha fet un dibuix més ric que en el mes següent.
 
 
ASPECTES NEGATIUS:
- Si fem cada mes el dibuix de l'esquema corporal, els infants s'acostumen i ho troben com una "rutina", cosa que pot provocar que repeteixin un esquema fix del seu cos?
- Si fem només dos dibuixos vol dir que no valorem el procés (l'avaluació contínua)?
 
EXPERIÈNCIA:
De moment, he pogut observar i dur en pràctica els dibuixos mensuals i trimestrals. Crec que les dues pràctiques són positives.
 
Què us semblen? Què en penseu dels dos dibuixos anuals?
 
Us deixo el següent enllaç sobre com potenciar la creativitat a l'hora de treballar l'esquema corporal:

divendres, 5 de desembre de 2014

Nadales dels mestres

Què us sembla si fem un llistat de possibles nadales per cantar a l'escola per part dels i de les MESTRES?


- Quan somrius de Josep Thió

- És un desig de Josep Thió

- Aquelles nits de Nadal de Jofre Bardagí

- El caganer de Judit Farrés.
 
MÉS COSES:
http://totmusicat.cat/les-10-cancons-de-nadal-contemporanies/