NADALES i CANÇONS D'HIVERN

I més cançons...tot i que algunes no podem dir que siguin laiques. Què en penseu?

"Ja ve Nadal"

"Mi burrito Sabanero"
* Els nens i les nenes poden portar maraques i alguna vestimenta d'estil "samba".

 

http://eltrencaclosques.blogspot.com.es/2012/12/canco-ja-ve-lhivern.html



 

http://educacioinfantil2010.blogspot.com.es/2011/03/canco-i-poema-de-lhivern.html

 

MÉS NADALES I IDEES:

 

http://ideesmagistrals.blogspot.com.es/2012/01/recull-de-nadales-amb-les-seues-bases.html

 

http://bibliopoemes.blogspot.com.es/2010/12/cancons-de-nadal-en-diferents-llengues.html



FELIÇ 2015

 

Desitjo que el 2015 vingui carregat d'energia positiva, d'esperança i de SALUT!!!



QUADRE NUMÈRIC I VOCÀLIC

Hi ha escoles que enganxen quadres numèrics a les taules perquè els alumnes ho tinguin present i com a punt de referència. 

Aquí teniu alguns dubtes:
- Heu enganxat quadres numèrics a P4?
- Heu enganxat taules amb les vocals? I taules amb les vocals amb lletra de pal i lligada?

Aquí teniu el material que he elaborat. Espero poder-lo enganxar després de les vacances.

Més informació:
- Fent i desfent

 

- Un polsim de sal

TAPA, POSTAL i REGALET

Hola!!!

Aquí ho teniu:

TAPA

El meu propòsit és buscar i crear tapes originals que permetin ser úniques i diferents. 

SESSIÓ 1:

- Fer ratlles blanques i afegir-hi purpurina daurada i/o  platejada (o les dues). 

SESSIÓ 2:

- Estampar amb taps de pegament (el cartró s'estova) i taps de suro (per fer cercles plens), la pintura platejada i/o daurada (en aquest cas platejada perquè no tenia daurada).

- Enganxar-hi gomets d'estrelles daurades i platejades.

POSTAL

Vaig calcar un arbre que vaig trobar tot buidant l'interior per fer-hi la plantilla. Aleshores, els nens/es han de pintar amb esponges l'arbre i al cap d'uns dies afegir-hi les boles de Nadal tot fent ditades de diferents colors (blau fosc, blanc, vermell...).

Em va sorprendre perquè volia que les fessin dins l'arbre, però queden més boniques i naturals fora.

REGALET

Aprofitant la plastilina de tots colors, hem afegit purpurina i l'hem envernissat tot convertint-la en un "detall" més per penjar a l'arbre, a la xemeneia...

 

Farà tres anys vaig fer boles nadalenques i pinyes decorades

LECTOESCRIPTURA A P4

Hola a tots/es, 

m'agradaria conèixer com inicieu la lectoescriptura a P4. 

Aquest trimestre hem treballat les vocals i hem buscat paraules que tinguin les inicials dels noms dels nens/es de la classe, però la meva pregunta és: 

- Quines consonants s'ensenyen primer?

P, L, M, N, S, T, F i D?

P, T, S, R, M, L, D i N? Etc.

Teniu material per llegir, és a dir, fitxes de lectura? 

Per últim, m'agradaria fer un llibre de rimes. Algú n'ha fet?

Us deixo propostes bastant originals:

El cocodril menja paraules

Bingo de lletres

Racons

MÉS MATERIALS:
http://www.xtec.cat/dnee/jornada/taller0405_1_mat.htm

http://blocs.xtec.cat/recursosee/2012/11/11/bingo-de-lletres/

http://www.xtec.cat/ceipguillemisarn/webracons/infantil4.htm

 

http://recursosdeaudicionylenguaje.blogspot.com.es/2013/09/carpeta-completa-con-silabas.html

Gràcies,

SÓC JO - ESQUEMA CORPORAL II

 

 

Farà una mica més de dos anys, vaig fer una entrada sobre el dibuix de l'esquema corporal a infantil (em sembla que a primària no es fa).

 

Ara em torno a preguntar què és més útil i significatiu si:

 

• Fer el dibuix de l'esquema corporal mensualment (en total, nou dibuixos per curs)
• Fer un dibuix trimestral (tres dibuixos en total)
• Fer dos dibuixos (setembre i juny)

ASPECTES POSITIUS:

- Si fem mensualment els dibuixos fem "observació continua" i valorem com està evolucionant el seu esquema corporal durant tot el curs. A més a més, també podem observar el seu estat anímic i les regressions que hi ha hagut ja que a vegades un mes ha fet un dibuix més ric que en el mes següent.

 

 

ASPECTES NEGATIUS:

- Si fem cada mes el dibuix de l'esquema corporal, els infants s'acostumen i ho troben com una "rutina", cosa que pot provocar que repeteixin un esquema fix del seu cos?

- Si fem només dos dibuixos vol dir que no valorem el procés (l'avaluació contínua)?

 

EXPERIÈNCIA:

De moment, he pogut observar i dur en pràctica els dibuixos mensuals i trimestrals. Crec que les dues pràctiques són positives.

 

Què us semblen? Què en penseu dels dos dibuixos anuals?

 

Us deixo el següent enllaç sobre com potenciar la creativitat a l'hora de treballar l'esquema corporal:

http://ferdemestres.blogspot.com.es/2013/02/dibuixar-lesquema-corporal.html

Nadales dels mestres

Què us sembla si fem un llistat de possibles nadales per cantar a l'escola per part dels i de les MESTRES?

- Quan somrius de Josep Thió

- És un desig de Josep Thió

- Aquelles nits de Nadal de Jofre Bardagí

- El caganer de Judit Farrés.
 
MÉS COSES:
http://totmusicat.cat/les-10-cancons-de-nadal-contemporanies/